Zoom-out-sesjon · Høst 2026

Bærekraftig fôr

Som forberedelse til zoom-out-sesjonen (arbeidsmøtet) ber vi deg gi noen korte innspill under hvert av de fire aspektene under. Vi ber om din egen vurdering av hvor samfunnsoppdraget står i dag, og hva du mener er viktigst fremover. Svarene er anonyme og går bare til følgeevalueringsteamet. Svarene på tvers av alle deltakerne brukes (anonymt) som grunnlag i arbeidsmøtet.

Det du skriver lagres i nettleseren din underveis, så du kan lukke siden og komme tilbake. Ingenting sendes før du trykker «Send inn».

Hvem svarer du på vegne av? (valgfritt)

Innsatsgruppen Departement Ekspertgruppe Annet

Aspekt 1 av 4: Felles retning

Om det er en felles forståelse av hva samfunnsoppdraget skal endre, hvilke mål det styrer mot, og hvordan tiltakene henger sammen med målene.

Dette aspektet er ikke relevant for oss ennå

I hvilken grad stemmer dette i dag?

1 = ingen grad, 5 = svært stor grad

	Ingen grad1	2	3	4	Svært stor grad5	Vet ikke
Innsatsgruppen og sentrale aktører har en felles forståelse av systemet som oppdraget skal endre: hvilke aktører, institusjoner og pågående initiativ som inngår.
Det er avklart hvilke problemer og muligheter i systemet oppdraget skal prioritere.
Målene er tydelige, og ambisiøse nok til å innebære transformasjon.
Endringsteori og/eller veikart viser hvordan tiltakene henger sammen med målene.
Retningen er forankret i de sentrale aktørenes egne strategiske prioriteringer.

Kan du utbrodere svarene dine på påstandene over om samfunnsoppdragets retning: Hva er det som særlig fungerer godt, og hva er det som særlig fungerer mindre godt?

Hva er det viktigste som bør skje på dette området de neste seks månedene?

Overordnet, hvordan vurderer du status for at det er en felles forståelse av hva samfunnsoppdraget skal endre, hvilke mål det styrer mot, og hvordan tiltakene henger sammen med målene?

Store mangler 1 2 3 4 5 I stor grad håndtert Vet ikke

Aspekt 2 av 4: Mobilisering av aktører og ressurser

Om aktørene som trengs for å skape endring er med og engasjert, om styringen fungerer, og om det er satt av tid og penger til å gjennomføre.

Dette aspektet er ikke relevant for oss ennå

I hvilken grad stemmer dette i dag?

1 = ingen grad, 5 = svært stor grad

	Ingen grad1	2	3	4	Svært stor grad5	Vet ikke
De viktigste aktørene for å skape effekt er identifisert og engasjert.
Styringen (mandat, roller og overordnede beslutningsprosesser) er avklart og fungerer.
Tid og finansiering er mobilisert hos de relevante aktørene.

Kan du utbrodere svarene dine på påstandene over om samfunnsoppdragets mobilisering: Hva er det som særlig fungerer godt, og hva er det som særlig fungerer mindre godt?

Hva er det viktigste som bør skje på dette området de neste seks månedene?

Overordnet, hvordan vurderer du status for at aktørene som trengs for å skape endring er med og engasjert, at styringen fungerer, og at det er satt av tid og penger til å gjennomføre?

Store mangler 1 2 3 4 5 I stor grad håndtert Vet ikke

Aspekt 3 av 4: Portefølje av eksperimenter og plan for skalering

Om det finnes en plan for å prøve ut tiltak i en portefølje, hvordan det prioriteres mellom ulike tiltak, og om det er lagt til rette for å skalere tiltak som fungerer.

Dette aspektet er ikke relevant for oss ennå

I hvilken grad stemmer dette i dag?

1 = ingen grad, 5 = svært stor grad

	Ingen grad1	2	3	4	Svært stor grad5	Vet ikke
Det finnes en plan for å prøve ut tiltak, med en prioritering av hva som prøves ut.
Det er lagt til rette for å skalere tiltak som fungerer.

Kan du utbrodere svarene dine på påstandene over om samfunnsoppdragets portefølje: Hva er det som særlig fungerer godt, og hva er det som særlig fungerer mindre godt?

Hva er det viktigste som bør skje på dette området de neste seks månedene?

Overordnet, hvordan vurderer du status for at det finnes en plan for å prøve ut tiltak i en tiltaksportefølje, at det prioriteres mellom ulike tiltak, og at det er lagt til rette for å skalere tiltak som fungerer?

Store mangler 1 2 3 4 5 I stor grad håndtert Vet ikke

Aspekt 4 av 4: Læringsprosesser

Om fremdrift dokumenteres, om det finnes faste rutiner for refleksjon internt og med eksterne, og om læringen brukes til å justere kursen.

Dette aspektet er ikke relevant for oss ennå

I hvilken grad stemmer dette i dag?

1 = ingen grad, 5 = svært stor grad

	Ingen grad1	2	3	4	Svært stor grad5	Vet ikke
Fremdrift dokumenteres systematisk, og det er etablert læringsprosesser internt i innsatsgruppa og eksternt.
Læringen brukes til å informere neste steg og kursjustering.

Kan du utbrodere svarene dine på påstandene over om læring og refleksjon: Hva er det som særlig fungerer godt, og hva er det som særlig fungerer mindre godt?

Hva er det viktigste som bør skje på dette området de neste seks månedene?

Overordnet, hvordan vurderer du status for at fremdrift dokumenteres, at det finnes faste rutiner for refleksjon internt og med eksterne, og at læringen brukes til å justere kursen?

Store mangler 1 2 3 4 5 I stor grad håndtert Vet ikke

Oppgi ett konkret forslag til neste steg for samfunnsoppdraget

Annet du vil ta opp i zoom-out-sesjonen?

Svarene dine er anonyme og all informasjon behandles konfidensielt. Vi bruker svarene til å forberede diskusjonen i zoom-out-sesjonen.